自查报道范文大全

　　20xx年3月中旬，根据区委区政府的部署，我校开展了党的群众路线教育实践活动。根据中央、省、市(区)文件要求，以“为民、务实、清廉”为核心，以创办群众满意教育为载体，按照学校教育实践活动实施方案，全校教职工积极参与，教育实践活动有序开展。

　　在第一环节学习活动中，我校领导班子采取领导班子集中学习、全体党员集中学、写心得体会、写征文、主要领导做专题辅导报告、请先进典型做专题辅导、请党建专家做专题辅导，送学帮学、自学等方式，系统地学习了党章、党的十X大和十X届X中全会精神，总书记系列重要讲话及中央和省、市、区委相关会议、文件精神以及规定必读书目，观看了《生命线》、《张丽莉老师的故事》、《铁人》等多部教育视频。还结合学校实际，开展了以参观了解十八公里抗联被服厂遗址为内容的“弘扬优良传统、践行优良作风主题教育活动”和以青年教师观摩课、学生家长会、学情分析会、整风肃纪教师承诺、高考誓师大会、学生特长展示、校园植树活动、爱心接力捐款等内容为载体的“凝聚工程”系列活动，使服务群众意识深入人心。

　　另外，我校班子成员坚持到学生宿舍、食堂，艺体生训练场地，班级、办公室及师生家中调研了解情况，并通过召开座谈会以及向相关部门、教职工、学生及学生家长群众公布征求意见箱，发放征求意见函(表)、调查问卷、反向测评问卷、群教活动满意度调查表等形式，收集到领导班子在“四风”方面存在的问题10条，在管理等方面的意见建议15条，学校领导干部在“四风”方面的问题50条，对学校领导干部的意见建议56条。

　　我校领导班子针对收集到的意见和建议，进行了分析对照，制定了切实可行的整改措施，并在全校教职工大会上予以通报，对存在问题逐一提出整改意见，并邀请全校职工进行监督落实。现将对照检查情况报告如下。

　　一、遵守党的政治纪律情况

　　我校领导班子始终把遵守党的政治纪律作为开展教育教学管理工作的根本准则，坚定不移地与党中央保持高度一致。党员培养和干部选拔工作，严格按照“信念坚定、勤政务实、清正廉洁”的标准进行;党内政治生活，坚决贯彻民主集中制，严格遵守党内各项政治生活准则;学校廉政建设积极推进惩防体系落实，切实实现一岗双责。班子成员在言论和行动上，切实做到遵守和维护党的政治纪律。

　　二、贯彻中央八项规定和省委省政府九项规定以及伊春市委十项规定，转变作风方面的基本情况

　　我校根据中央八项规定精神和省委省政府九项规定以及伊春市委十项规定要求，进行了认真的贯彻落实。一是统一学校领导班子思想，摆正态度，坚决做到有令行禁止。二是建章立制，为密切联系群众、转变工作作风，学校专门下修订了《XX中学领导班子联系群众制度》、《XX中学党政领导班子议事决策制度》、《XX中学校委会成员工作报告制度》等一系列规章制度，把领导班子定期深入到教室、办公室，深入学生宿舍、食堂进行调研，帮助基层师生群众解决实际问题作为一项核心要求贯彻执行，使校领导班子能够带着感情融入群众，带着责任服务群众，切实做好群众工作。三是在控制“三公”经费方面，领导班子成员都能自觉带头杜绝职务消费和人情消费，杜绝车辆超标使用，班子成员不存在私设“小金库”的情况。

　　三、“四风”方面存在的主要问题

　　学校党政班子不回避，不掩饰，认真依据征集到的意见和建议，对照反对“四风”的要求，对存在的问题进行了梳理。主要表现在：

　　(一)形式主义方面：

　　1、学校工作重布臵轻落实，重形式轻实效，倾听一线少。例如：学校班子开展深入课堂听课活动，存在个别领导干部不太注重倾听一线教育活动，不参加一线听课活动。征求意见座谈会上，有教师反映领导深入群众生活和工作太少，不了解“民情”。

　　2、政治理论学习重形式，轻应用，教育活动和实际工作存在“两张皮”倾向。例如：学校开展群众路线理论学习时，有的党员干部不能入脑入心，个别领导干部摆学习架子，有的甚至迟到、学习室打盹、玩手机，不能认真学习，学深学透，不能将学习到的教育实践理论应用于教学管理实际。

　　3、管理工作落实不到位，存在照搬照套的情况。例如：4月12日，学校举办青年教师示范课活动时，按照区教育局的部署照搬照套授课模式，不能根据高中授课特点区别对待，存在指导误性错误。

　　4、学校党政工作按部就班多，与时俱进少。例如：对于学校生源质量差的问题，学校班子还不能采取有效措施加以解决;对学校目前在校学生出现的问题(睡课、玩手机等)，不能结合社会实际采取积极有效的办法。

　　(二)官僚主义方面：

　　1、班子成员主动服务意识不强，态度消极，为群众办实事不多。例如：4月8日，学校举办高一、高二学生家长会，有些家长提出了怎样有效地帮助家长监管学生在家学习的问题，没能及时有效解决。

　　2、工作浮漂，深入基层不够，偏重管理，关心学生、职工不够。例如：本学期开学，在学校研究决定设立高一学生艺体课时，有些领导习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，过多地想着艺体课可能导致学生秩序混论，不好管理的问题，不能克服困难，完成工作。

　　3、立足局部多，考虑全局少，存在看重学校教育局部，忽略工作发展大局的倾向。例如：3月21日，学校组织校园歌手十佳歌手活动时，由于各处室协调不够，出现了一些漏洞，效果不够理想。

　　(三)享乐主义方面：

　　1、安于现状，不求上进，缺乏创新精神、工作激情，不善于组织发动职工，思考和处理问题存在因循守旧、四平八稳的现象。如：5月12日，学校举办道德大讲堂活动时，会场部分学生表现异常，不符合学生身份，部分领导干部对其习以为常，不能挖掘原因，改变学生道德面貌。

　　2、自律不严，标准降低，工作中存在怕得罪人、得过且过、推诿扯皮、推脱敷衍的现象。例如：领导班子中个别人工作中存在迟到、早退现象;高一、高二期中考试，考务工作中，对要求教师严格遵守监考要求，但个别领导却不能严格按照相应的监督检查规定办事，严格要求别人，自己却不能做到。

　　(四)奢靡之风方面

　　讲求排场多，节俭意识不强，学校活动讲求规模及影响，行政办公及教学耗材存在浪费现象。存在浪费现象，如办公用纸单面打印，下班不关电脑等。存在讲排场现象，如高三特长生展示表演，要求全校师生必须参加观看，讲排场，要求大场面，忽略了部分师生的工作和学习。

　　四、产生问题的原因分析

　　我校领导班子在“四风”方面存在的突出问题，既有学校工作机制层面的原因，也有个别党员领导干部思想根源和认识根源的原因。究其根本，主要有以下几点：

　　1、宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是“一切为了人民群众”，“四风”问题的根源在于宗旨意识淡薄。我校领导班子是一个团结、务实的班子，也是具有创新意识和能力、想干事、会干事的班子，但在实际工作中，偏重于决策与管理职能，而弱化了服务职能。而服务的弱化，反过来影响行政执行力。以为班子本身就处于基层，天天和群众在一起，天天面对着实际问题，不会产生“高高在上”的毛病。虽然平时也开通了各种民主渠道，注重收集群众的意见与建议，但新形势下教职员工、学生、家长内心深处的想法，班子不是完全清楚，与群众在思想感情上没有达到水乳交融的程度。

　　2. 有“随大流”念头作怪。虽然学校办学思想明确，办学目标清晰，但班子在实施素质教育的时候，有时存在畏难情绪，时不时地“随大流”，以为随大流最“保险”。说到底，就是缺乏改革创新精神，不敢同“习惯”作彻底的决裂，担心偏离应试指挥棒会出“危险”。教育界内部和社会上存在一些错误的教育观、人才观，其负面影响力不容小觑。我们态度也不够坚决，被动地接受同行和社会的评价。在操作过程中，以课堂教学为“实”为“重”，以宣传工作和文体艺活动为“虚”为 “轻”;把考试分数等同于教学质量，而忽视了师生的情感和发展需求。过分看重分数，必然影响学生的全面发展和教师的专业化成长，必然会降低师生的幸福感。

　　3. 存在“老好人”思想。尽管学校一贯注重师德师风建设，一贯狠抓劳动纪律，但在管理过程中，有时出现“大事化小、小事化了”的现象。例如个别教师不遵守考勤管理制度，班子担心处理重了影响学校形象，伤害同事感情，而且认为只要认错态度好，说得过去就行了。于是，个别谈话和批评教育代替了制度要求。有老好人思想就会怕得罪人，怕招人记恨，说到底是不敢担当。可这样做，有损制度的权威，也会失信于群众。共产党人要做好人，但不能做“老好人”，必须明辨是非，奖罚分明，执行纪律决不能手软。

　　4、学校管理制度还不够完善。尽管学校从建校至今，已经建立了不少规章制度，但还存在盲区。另外，对已有的规章制度，没能及时深入地组织师生认真学习，没能使大家认识到按制度办事的重要意义，导致纪律观念不强，制度意识不够。再有，也存在不能严格按照已有制度办事的现象，导致部分师生的对学校管理制度缺少信心。

　　五、今后努力的方向和整改措施

　　针对查摆出的“四风”问题，我校领导班子决定下大决心、花大力气、用足功夫、切实采取有效的措施，从思想根源入手，从建章立制入手进行整改，力求实效。

　　(一)形式主义整改措施

　　1、强化班子成员群众观念，制定学校领导干部深入课堂、深入教学一线管理制度，明确要求，强化领导干部深入师生群众的意识。(此项制度由朱振生同志负责制定，本学期末完成。)

　　2、学校班子研究制定教育实践活动学习制度和学习纪律要求、学习考勤要求，纠正党员干部学习重形式轻应用的错误思想，为群众路线教育实践活动提供制度保障。(本项整改措施，已经完成。)

　　3、针对学校教研落实工作，照搬照套的现象，召开专题工作会议，指定夏长山同志组织研究学校教研实际，完善学校教研管理规定。(本项整改措施，本学期末完成。)

　　4、成立学校生源质量解决研究工作组，一把手亲自抓，严把招生质量关;对于学校现有学生管理中出现的新问题，通过跟学生谈心谈话，了解他们的真实想法，完善学生课堂管理量化考核制度、修订学生手机使用管理规定两项制度。(本项整改措施，本学期末完成。)

　　(二)官僚主义整改措施

　　1、班子研究决定，设立家长接待日(每周五15：30——17：00)及家长信箱，指定专人负责，及时解答回复家长的问题，帮助家长解决实际困难，对于学生不上晚课及周六、周日不补课的问题，采取布臵有效作业和印制学生作业告知单的办法解决家长的顾虑。(本项整改措施，本学期末完成。)

　　2、完善班子成员议事决策制度，充分让每一位班子成员

　　参与到学校重大事项决策中来，同时认真听取师生群众的意见和想法。(本项整改措施，本学期末完成。)

　　3、班子研究决定，要求班子成员每周至少深入四个办公室，充分了解教职工的思想，及时发现问题，真正发挥联系学校各部门的纽带作用，指导协调各处室立足学校大局开展工作。(本项整改措施，本学期末完成。)

　　(三)享乐主义整改措施

　　1、针对“安于现状，不求上进，缺乏创新精神、工作激情，不善于组织发动职工，思考和处理问题存在因循守旧、四平八稳”的问题，加强共产主义理想信念教育和责任、危机意识教育，在坚持经常化政治理论学习的基础上，采取帮扶结对的方式帮助其转变观念，同时采取鼓励创新奖励措施，尝试建立新的激励机制。(本项整改措施，本学期末完成。)

　　2、完善学校劳动纪律考核制度，强化指纹签到、签退，加强领导干部劳动纪律管理;建立一把手考务责任制，增加考务工作领导干部岗位职责要求。(本项整改措施，本学期末完成。)

　　(四)奢靡之风整改措施

　　结合教育实践活动，倡导厉行节约。加大节俭监督教育力度，制定学校禁止浪费办公用品，节约能源的规定并严格执行;积极倡导节约水电纸张、办公用纸要求是双面打印，办公室拟文稿尽量用废纸，倡导创建节约型校园。(本项整改措施，本学期末完成。)

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