想象类作文1100字 梦的旅行

今天上健教课时，我觉得很乏味，脑袋里不禁浮现出打篮球、打乒乓球的快乐情景。一抬头，竟然发现自己不在教室里，取而代之的是一个私塾。一位须髯飘飘的老者和一位书童正用诧异的眼神望着我。书童先回过神来，铿锵有力地说：“这位是我们的诗仙李白。因为你上课开小差，所以，你将回答3个问题，才能进入第二个空间。”我心想：虽然我开小差，但是，我上语文课是非常专注的。我爽快地回答：“你问吧!”李白用苍老而浑厚的声音对我说：“什么东西‘外棕里白’?”书童附和道：“答案是一种好吃的水果，生长在热带地区。”我脱口而出：“椰子。”书童瞠目结舌，马上提出第二个问题：“请你背出一首李白写的思乡诗。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”我流利而顺畅地背了出来。李白摸摸自己长长的胡须，说：“后生可畏呀!竟然能如此熟练地背出我写的诗，真令我欣慰。”我催促道：“赶快出下一道题。”“请你说出李白的诗人朋友的名字。”“杜甫、孟浩然、王昌龄。”书童一挥手，一道白光把我带到了另一处完全陌生的地方。

这个地方杂草丛生，苍天大树随处可见。我有一种不祥的预感，我来到了远古世界。我一直往前走，不知走了多久，我看见一个健壮的男子，他自称：本领高强，武功盖世，无论什么力量，都伤不了他。只要我能把他放倒在地，就可以进入第三空间。

他高傲地站着，我心想：有一句古话，关羽失荆州——骄兵必败。我假假地推了他一下，推不动，再顺势倒地，假装摔得很痛，连爬起来的力气都没有了。他哈哈大笑，我心中一阵窃喜：呵呵，他中计了。我假装异常艰难地爬起来，再次向他冲去。这回，我用暗度陈仓法，表面上向他扑去，实际上却拿脚后跟勾住他，让他措不及防，一下跌倒在地。男子叹了一口气，一道白光又来了，把我带到了第三空间。

这个空间让我惊讶得合不拢嘴，因为，我正处在一个城堡里。整个城堡是用黄金打造的，金碧辉煌。城堡的墙壁上插着一把凿子。只要拔下凿子，用力凿墙，就可以采集黄金。我的手正准备伸向它时，我突然想起：天下哪有这样的好事，一栋黄金屋，竟无人开采，无人看管，还神使鬼差地插着凿子。发现了事情的不对，伸出去的手立刻收了回来。我不再看黄金城堡，只管往前走。走出城堡，在吊桥旁，矗立着一块牌子——凿者后果自负。我才知道，原来，那个凿子是一个机关，只要把它拔掉，整个城堡都会倒塌，将贪财人压在底下。我想：贪财是绝对不会有好下场的。刚想完，那道神奇的白光又出现了，我飞身一跃，骑上白光，希望赶紧离开这个奇幻而危机四伏的第三空间。

这回，白光把我带到了未来世界。在这里，每个孩子都有一个机器人助理。主人说什么，助理便做什么。不知什么时候，我身旁也出现了一个机器人，随时等候我的吩咐。不久，我便爱上了这里的生活。在这里，我不用做作业，有大把的时间嬉戏玩闹。有一天，我一起床，发现本来蓝颜色眼睛的机器人一夜之间变成了红眼睛机器人。他们走路像僵尸一样，口中还念念有词：把不爱做作业的人，把上课不认真的人抓到垃圾场，让他们清捡垃圾，美化生活。我一听，心慌了，我以后再也不上课开小差了。

我猛地一抬头，发现我还在教室里，健教老师正在讲述细菌的秘密。我长长地舒了一口气，开始认真听课。

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• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 安若泰山  形容极其平安稳固。同“安如泰山”。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 罢黜百家  罢黜：废弃不用。原指排除诸子杂说，专门推行儒家学说。也比喻只要一种形式，不要其他形式。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百感交集  感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 闭门思过  过：过失。关起门来反省。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 博闻强识  闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。