小学六年级想象作文600字 假如我已经长大

光阴似箭，二十年过去了，我和班里的同学们都成了大人，我成了画家，王毅是销售经理，振华是一位书法家，姗姗是位钢琴家……我们都利用自己的特长经营着自己的事情，过着悠闲的生活。业余时间里，我们还保持着一个共同的事情，就是我们从城市小义工变成了大义工。

这天，太阳暖暖的，本周照样举行一次活动，活动的内容当然还是我们的“鸟巢书屋”快乐阅读角。这周轮到我策划了，可是所有的事情好像都还是一团糟呢，我急忙给王毅打电话：“部长，求救啊，再给我运点书过来！本周报名活动的人多，现在最重要的是书不够，有办法吗？”这位“外交部长”在电话那头淡定地说：“不错啊，我们的粉丝越来越多啦，书不成问题，包在我身上，下午运到你那！雨辰，晨然会捐些钱购置一些小礼品给你发放，姗姗，雨馨，景彤早上跟我说了，周日会过去帮忙……”嘿嘿，找部长真是对咯，书有了，礼品也有了，义工也没问题，既然报名的人那么多，再安排一个讲座吧？我又找上了振华：“嗨！大书法家，周末有空吗？”“老班长，最近忙的很，什么事？”“本周阅读角活动报名人很多，我准备给小学的孩子举办个书法讲座，怎么样，来不？”“我们的鸟巢书屋越来越旺啦！好的，没问题，保证准时到！”。

到了周日，小朋友纷纷赶到，我打开“鸟巢书屋”，让小朋友各自挑选喜欢的书阅读，我把《查理九世》这套书中整理出来的最有感触的话读给他们听，下面一个个听的聚精会神。再看那边，一组小朋友听振华的书法讲座，一组小朋友听王毅的理财趣事，一组小朋友听姗姗的钢琴演奏，雨辰来了，雨馨来了，景彤也来了……大家各自拿出看家本领出来，小朋友个个都听得认真，玩得开心，本次活动圆满成功！

这就是长大后我和金山小将们的一天，他们都是我的好朋友，我们一起经营着这个“鸟巢书屋”，美不美？

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• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
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• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
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• 百感交集  感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
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