小学师德师风工作自查报告_自查报道范文大全

小学师德师风工作自查报告

　　我校根据下城区教育局党的群众路线教育实践活动，结合 “以身示范，立德树人”师德师风纯洁性主题教育活动，以“纯正形象、纯净队伍、纯润心灵、纯厚思想、纯粹师风”为立足点，通过加强教师学习、规范制度、自查自纠等举措弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，营造廉洁从教、潜心育人的良好氛围。我校师德师风工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托;以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面：

　　一、领导重视

　　为了确保该项工作深入实施，学校高度重视，成立了求知小学师德师风教育工作领导小组，陈群云校长亲自挂帅，担任组长，书记胡萌姝负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了《杭州市求知小学师德师风建设方案》《师德考核办法》，将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。建立了师德专门档案，每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评。

　　二、活动开展

　　1.组织学习做到内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校都拟订“师德学习计划”，每次学习内容都落实到具体人头。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲。本学年组织教职工学习了《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部：严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》和《下城区教育局师德师风十项戒律》等文件，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。20XX年11月组织教师学习《浙江省教育厅关于温岭市蓝孔雀幼儿园教师虐童事件及进一步严格师德师风管理的通报》，温岭蓝孔雀幼儿园教师颜某虐童事件现象，给教师这一职业带来抹不去的污点，让受虐的儿童遭受了心理和生理上的不可补救的伤害。教师本是一项极其重要的工作，它将直接关系到学生成长速度的快慢和成长质量的高低。做好一名教师，让每一位孩子都能健康快乐地成长，是我们共同的追求。20XX年3月组织教师学习下城区教育局文件《关于大成岳家湾实验学校教师舒某违纪问题的报》，提醒教师引以为戒，恪守职业道德，立德树人，廉洁从教，坚决抵制有偿教教，违规组织校外培训等违反师德行为，坚决杜绝利用职务之便谋取私利。20XX年6月13日下午，组织全体教师进行了以《善用“底线思维”，实现稳中求进》为主题的《下城区教育局师德师风十项戒律》专题学习会。会上，胡书记首先结合当前的社会背景，向全体教师明确了严肃师德师风的重要性。接着对下城区教育局提出的《师德师风十项戒律》做了逐项的解读与分析，并结合我校教育教学的实际情况，向老师们提出了新的要求。胡书记最后总结说：“师德师风不仅关系到一名教师的个人素质，还是一所学校形象的写照。所以我们每一位身处教学第一线的老师们，一定要以《下城区教育局师德师风十项戒律》为行为规范，时时牢记戒律，处处践行高尚的师德师风，真正做到以身为范、立德树人。”

　　2.开展丰富多彩的活动，强化师德师风教育活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。学校组织了全体教师观看了第九届“杭州市道德模范(十大平民英雄)”先进事迹，各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。暑期，学校在全体教师中组织了“以身为范立德树人”为主题的征文、演讲比赛，教师从不同的角度讨论交流了自己对“以身为范、立德树人”的理解与认识。其中，杨建花老师的《小故事中的美丽光芒》给在座的各位老师传递了满满的正能量。杨老师从身边同事的点滴小事入手，同事情、师生情在她的激情洋溢的演讲中满溢，也让在场的每位老师感受到了这些平凡人做的不平凡的事。或许这就是教师队伍的“以身为范、立德树人”，普通中流露着伟大。组织全体教师聆听下城区教育局“师德师风宣讲团”的两位宣讲老师(东园小学的沈岚、长寿桥小学的蒋波)的演讲，她们为求知全体教师带来了一成精神的盛宴。组织教师学习《杭兰英28年为民服务记》，学习优秀人物的先进事迹。我校又进行了“学法、懂法、守法”的宣传活动。只有坚持不懈的组织教师学习、活动，师德师风建设才会有保障。

　　3.行风建设落实制度。学校每学期初更新 “校务”“党务”公开栏，将各项条款公布于众。组织教职工学习文件，并与每一位教职工签订《行风建设目标责任书》，增强教职工的使命感和责任感。每学期初，都严格按照物价局下发的通知精神办事，执行“一费制”政策，无违规收费行为。并向家长作出承诺，公布举报电话，设立意见箱，认真开好每一张发票，将收费清单发给家长。严格按规定组织学生补课，无违规现象。在家教问题上，学校在教职工大会上多次强调不得有偿家教。校长在与教师签订责任书中也有两条提到禁止有偿家教。应该说，有偿家教的情况得到了有效遏制。有一些教师用休息时间对学生进行个别辅导不收分文，受到家长的赞扬。中层以上干部无从事有偿家教的情况。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话(求真88367189;求知：88152943)，陈群云校长公开QQ(薰衣草 280755644)，接受学生、家长对师德师风的监督。设立行风监督员：胡萌姝(书记)、童焕新(天堂园社区)、陈娟(赵陈家长)、卢建梁(卢琪家长)、张晓燕：(张好明家长)。每学期开展师德师风学生、家长问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

　　4.密切家校联系，做好帮扶工作。学校建立了良好的家校联系制度，用好《家校联系册》、《学生成长手册》，用好“校讯通”，组织开展“千名教师访万家”活动，进一步密切家校联系。加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校学生的基本情况，防患于先。继续建立、健全后进学生档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，帮助他们解除心理障碍。继续做好扶贫帮困工作，每学年，有工会组织全体教师参加“春风行动”捐款。全校教师连续四年为白血病患者王思敏捐款达10万余元，建立起了一个爱心基金的账户(王思敏)。爱心基金帮助这个困难的家庭渡过难关。经过两年的悉心治疗，王思敏的病情逐渐好转，重新回到求知开始了新的学习生活。她用认真和踏实，收获了她梦寐以求的知识，也赢得了老师与同学的尊重。如今，她如愿地升入风帆风华中学进行学习，这个爱心基金也跟随她一起交到了叶建书记的手中。十年风雨路，看护暖人心。学校党支部于2003年开始组织党团员教师，组成志愿者看护岗，在放学后免费为外来务工人员子女提供一个小时的作业辅导等看护服务。看护岗志愿者活动由党支部牵头，团支部具体落实。学校定时定员定点组织党团员教师进行看护服务。看护岗设在家长方便接送的教室。既方便孩子写作业，又利于家长来接时能看到快速找到自己孩子。看护岗从放学开始到五点，每天由一名党团员志愿者进岗管理。看护岗的志愿者不仅要记录当天进入看护岗的孩子名单，以备后期核对管理。同时，看护岗的志愿者还负责管理看护岗的秩序，组织孩子进行有序地进行自习。有时候，看护岗的老师还为孩子们提供学业指导。直至家长来接，登记孩子的名字之后将孩子接走。五点之后还没有来接的孩子，志愿者老师就会把孩子们转交给学校保安进行后续管理。

　　5.学校、教师获奖：

　　20XX年5月，我校党团员“爱心看护岗”“十年风雨路看护暖人心”获下城区教育局“爱心积分”十大特色项目。余捷老师被评为 “爱心达人”。

　　20XX年9月，沈春芬老师获下城区教育局“智慧教师”，俞红珍获“育人楷模”、周娇蓉获“教学新锐”。

　　三、存在问题：

　　在自查自纠进程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪遵法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、倾销商品、索要财物等不良现象。但也存在一些问题。

　　1.个别教师对本身要求不严，语言不文明，影响团结协作。

　　2.极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，以为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

　　3.个别教师对落后学生缺少耐心，对落后学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。

　　4.个别教师遇事只顾本身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

　　5.个别教师对小学教育工作不酷爱，不安心在学校工作。

　　四、长远计划：

　　1.继续学习，我们将一如既往的加强学习，集中学习各种师德文件材料，并继续完善学习笔记，组织全体教师把学习理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。

　　2.榜样引领榜样的力量是无穷的，我们结合观看师德光盘、爱国影片以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。

　　3.从一点一滴做起，我们将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，从点滴抓起，细致工作，注重平时的积累。

　　4.制度保障进一步完善考核制度，努力使师德工作向规范化、制度化发展，使师德工作有法可依，并执法必严。

　　总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前全面实施素质教育，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的形式下，逐步提高教师的道德水平。