自查报告大全

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，按照中央、省、市、县、乡的统一部署，认真参加学习，广泛征求意见，深入开展谈心活动，开展批评和自我批评，公开听取批评意见，对照习总书记列举的四风问题25种表现以及中央活动办梳理的37条共性问题和“三严三实”要求等，对照个人的思想作风、工作作风、生活作风及在村里干了27年来的经历，检查发现在不同程度上还存在不少问题。现将对照检查情况汇报如下：一、遵守党的政治纪律情况我是一名来自最底层的普通党员代表，1988年初参加村

做为一名党员领导干部，在“两学一做”学习教育中，我紧紧跟随县委、镇党委”两学一做”学习教育的步伐，认真学习党章党规，深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求，努力推动业务持续健康发展;我在不断接受教育的同时，对自身做了很多反思和改进，提高认识，增强能力，尽职尽责，努力做一名合格的共产党员。现将对照检查情况汇报如下：一、存在的问题和不足：“两学一做”学习教育开展以来，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，

自开展第二批党的群众路线教育实践活动以来，特别是通过开展组织谈心和相互交流活动，以及对照党章要求，党纪规定和领导干部行为准则的学习，结合自己的思想实际和履职情况，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的整体要求，自我静思剖析，回头反观自己所做过的事，所走过的路，深刻进行自我批评。我清醒地认识到，自己虽然有坚定的政治信念、勤奋的工作行为、负责的担当精神，但对照党组织的要求和群众的期盼还有不小的差距。对照要求和标准，通过自我剖析，自

按照我委开展群众路线教育实践活动的统一部署，我积极参加教育实践活动，严格落实“深学、细照、笃行”要求，深入系统学习了“三严三实”、“焦裕禄精神”等相关内容，查找反思自身不足，并依据自身实际寻求着力点进行自我突破。下面，我将对照检查情况向在座的各位领导和同志们汇报如下。一、存在问题和不足围绕“三严三实”“焦裕禄精神”等，通过自我对照，自我剖析，查找自身在思想观

党中央决定，20xx年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，目的是推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。按照相关工作方案安排，这次学习教育主要以基层支部为单位开展“三会一课”为载体进行，核心任务是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。但事实上，近年来各基层党支部真正能够严格按要求从严从实开展好“三会一课”的基层支部不多。究其主要

“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，一场自上而下的党的群众路线教育实践活动，已经在全党拉开帷幕。党的群众路线教育实践活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。通过对照党章、对照教师准则、对照教师职业道德规范、对照改进工作作风要求、对照师生的期盼、对照先进典型、对照学校“四风”具体表现，在群众提、自己找、上级点、互相帮的基础上。我认真深挖查摆自己在“四风”方面存在的问题，认

开展“两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教育活动是否深入扎实的一个重要标志。所以，一定要深刻认识组织生活会的作用，用好批评与自我批评这一有力武器，提高组织生活会质量，促进“两学一做”取得实效。在召开组织生活会前，要认真学习党章党规及系列讲话精神并结合自身实际情况自我剖析，准确查摆问题，与同志间相互交流谈心，广泛征求意见，促进团结，求得共识，找准关键问题的所在，高

按照党的群众路线教育实践活动要求，今天，我们召开党的群众路线专题民主生活会，会议的主题就是，如何更好地增强群众观点、坚持走群众路线，要求我们围绕落实为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、相互帮等途径，查摆“四风”方面的突出问题。按照会议的要求，会前我们班子成员都要系统地学习中国特色社会主义理论体系,党章和党的十八大报告,《论群众路线》、《厉行节约反对浪费》，以及中央、省、市级印发的涉及党的群众路线的相关会议精神及学习资料。通过学习，我认为此次党

随着“两学一做”学习教育活动的不断深入，对照“两个条例”具体要求和《全省深化“两学一做”党风党纪专教育学习材料》典型违纪违法案例反躬自问，自己虽然在“党风”上能严要求，在“党纪”上能常自律，在岗位上能尽职责，但同时也感到自己的一些思想和行为与新常态下的新形势、新任务和新要求还有较大差距。一、存在问题一是理论学习不够深。长期以来，我虽然一直坚持政治理论学习，但

作为一名党员领导干部，学习党章党规党纪，就是为了明确自己的身份，加强宗旨教育，提升责任意识，强化担当精神;学习党章党规党纪，就是为了让自己懂得 “党章是规矩，党规党纪是底线”，应当死死牢记在脑子里，融合到自己的灵魂中，才会常怀敬畏之心，做到工作生活里不破规矩，不松底线。一、查找的主要问题(一)理论学习方面有差距。按照上级安排做的多，主动学习的少，更缺乏挤时间学习的意识，也存在着注重抄写学习笔记、学习卡片而囫囵吞枣、不求甚解的情况。学习浅尝辄止、蜻蜓点水

“两学一做”学习教育开展以来，我认真学习了习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于严守党规党纪、全面从严治党系列重要论述。对照违纪违法典型案例，并结合自身思想和工作实际，以“忠诚、干净、担当”为标尺，以做合格党员为目标，坚持边学边改，进一步增强了严守党规党纪意识。在前期边学习、边查找、边整改的基础上，结合这次专题民主生活会的召开，重点从遵守纪律规矩、忠诚干净担当两个方面归纳梳理了存在的问题并深刻剖析了原因，明确了整改的方向。一、存

组织开展“两学一做”学习教育，是推进全面从严治党的又一重大举措。学习教育覆盖各级党组织和全体党员，必须坚持区分层次这一重要方法论，才能将学习教育真正落地、取得实效，把全面从严治党要求落实到每一个支部、每一个党员。务求实效，向来是我们党加强自身建设的重要要求。党的十八大以来，无论是制定实施八项规定、完善各项规章制度，还是开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，都紧紧抓住“求实效”这个关键词发力。

我于20xx年正式成为预备党员，现任舜耕村村民委员会主任一职。回顾过去，从一名普通群众成长为一名后备党员领导干部，我所走过的每一步无不浸透了党的教育培养、组织的关怀帮助、领导的关心爱护。这次进行群众路线教育实践，主要是反对党内的“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”的“四风”问题，落实“为民务实清廉”的总要求，这既是高层的战略意图，也是群众的现实要求。党要能获得群众支持，需要满足三个条件，首先能维持社

进入教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节后，库尔勒市要求领导班子和党员领导干部撰写对照检查材料要动真格、戳实处，坚持做到“七个要”。一是要紧密联系自我。坚持把学习弘扬焦裕禄精神作为主线，按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，扎实开展“六查”。查摆问题要逐条对照、深挖细找、对号入座，要从工作问题中查找“四风”问题、从班子问题中查找个人问题、从共性问题查找个体问题

“四风问题”对照检查材料这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。按照方案的安排，今日我重点剖析存在的“四风”问题及根源，联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，以期达到了自我教育、自我提高、自我

通过这一次参加的群众路线教育实践活动，使我深切感受到：这次活动体现了整风精神和系统方法，达到了“干部转作风、党员受教育，群众得实惠”的目的，对我来说，思想上很大震动，是一次彻底“除垢去病、正己修身”的过程。根据要求，排查自己在“四风”方面存在的问题，总结如下：一、遵守党的政治纪律方面回顾我入党28年以来，按照“听党指挥、服务员工”工作原则，工作中努力做到“遵守规矩讲激情

习近平同志参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时讲到：“作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严”是基础、途径，“三实”是准则、目标，二者互为关联，严密统一。天下大事必作于细，古往今来必成于实。“三严三实”体现了党对作风建设规律认识的进一步提升，是党作风建设理论的重要发展，对加强新时期党员干部队伍建设具有重大意

今年3月，习XX总书记先后强调，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实;要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。“三严三实”是衡量为人为政的基本要求，也是检查党性原则和执政能力的标尺。我认真的学习了“三严三实”，并结合自己的思想和工作实际进行了自查，对存在问题的原因进行了剖析，同时提出了今后的努力方向，现将具体情况汇报如下

按照县委、县政府深化干部作风建设活动的总体安排部署和县政府办公室《深化干部作风建设活动实施方案》中第二阶段活动的具体要求，我结合自身工作实际，进行了深刻的自查，深刻体会到了干部作风建设的重要意义，现汇报如下：开展“干部作风建设年”活动，是我区干部队伍建设的重要内容。通过开展“干部作风建设年”活动，使我区干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众

　　转眼间在平平常常、忙忙碌碌中，我度过了一个学年。回顾这一学年的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。在又一学期的开学之际我乡开展了师德师风的学习教育活动，通过参加我乡师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己一年来在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进