绝交

绝交，大家都会想到，这是一个人和另一个人的友谊，分开，就永远不和好了。我为我的同学之间就有这样类似的事。

有一次，我和我的最要好的朋友，杨雪丽一起上学去，到了学校，我们急忙的走进教室，因为就要快打上课铃了。我们刚坐到自己的座位上，“叮铃铃”上课啦！我们马上掏出语文书，老师走来了，老师向我提出了一个问题，这时我也不会，老师便让我坐下了，我的心里有些愧疚。这时，杨雪丽把手举了起来，“哦，杨雪丽，你知道？那你来说吧！”老师说道，杨雪丽有理的讲了一遍，下课了，我的这一节课上的很不是滋味。啊！一转眼就到了第三节课，这节课是美术课，我的最爱的一节课，可这节课我并没有带好足够的材料只带了水彩笔，可老师让带的是水彩笔和橡皮泥，可我只带了水彩笔，杨雪丽见了，她说：“用我的吧。我带了橡皮泥。”我心里想：她让我用，我可以接受，可第一节课她的样子，让我很不是滋味，算了！还是用吧。我愣了一会儿，杨雪丽说“江佳灵，你怎么了？我忽然精神起来，说：没什么，你的橡皮泥很好看呢！“你要是喜欢的话，我把这块紫红色的送给你吧？”杨雪丽说道。我说：“好啊！”说完，她就把那块紫红色的橡皮泥送给了我，这一次老师布置的任务是用橡皮泥捏一个小动物，我们听了，就急速的动起手来。我要捏一个小白兔我仔细的捏着，捏呀捏！终于捏好了。可我拿起来一看却四不像了，我看了后就很想笑，因为它太好玩了，杨雪丽见了，她大笑起来说：“你这是捏的什么啊？哈哈”她的大笑背后有着我的一丝伤心，看到我的作品的不只是杨雪丽一个人许多人都看见了，他们都大笑起来，杨雪丽又说：“你是怎么捏的。哈哈”她的这句话气的我火冒三丈，教室里是一阵阵的笑声，老师听见了，大喊着说：“你们疯了，怎么这么乱啊！”此时，教室里鸦雀无声，我告诉了杨雪丽下课来操场，杨雪丽说：“哦”。下课了，我们来到了操场上，我说：“杨雪丽，我要和你绝交！”杨雪丽问：“为什么”我说：“因为你上课时候你嘲笑了我，让我在那么多同学面前丢脸！”“对不起”杨雪丽说道。我说：“现在已经来不及了，事已经发生了，现在说还有什么意义！哼”我愤怒的说。“尽然你都说了，那就这样吧”杨雪丽说。“哼，很好！”我说道，杨雪丽说：“那就谁也不理谁吧！”我说：“好啊”上课了，我们回到了教室，坐在了自己的座位上，一句话也没有说。我们就因此绝交了。

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• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 爱莫能助  爱：爱惜；莫：不。虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 暗箭中人  暗：暗中；箭：放箭；中：中伤。放冷箭伤害人。比喻暗中用阴险的手段攻击或陷害别人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百兽率舞  各种野兽，相率起舞。旧指帝王修德，时代清平。
• 百足之虫，死而不僵  百足：虫名，又名马陆或马蚿，有十二环节，切断后仍能蠕动。比喻势家豪族，虽已衰败，但因势力大，基础厚，还不致完全破产。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 比上不足，比下有余  赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。
• 博闻强识  闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不卑不亢  卑：低、自卑；亢：高傲。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。