教室随想

光线，明亮的白炽灯，照亮了我的影子，把窗外照黑了，“战友”们脸上是那么深沉。好像只有我目光呆滞放着小学的电影，但这里纯洁得容不下我的“小动作”。盛夏过去了，“秋老虎”来了，一粒硕大的汗珠沿着两颊滑落到地上，尽管眼前摆着一本用破了的暑假作业。窗口上那只小黑蛛充当着我的风铃，风一吹，它一晃。把静悄悄的心，泛起了涟绮。

小时候的六个玩伴，你们在哪？你们可曾记得“正六边形”的一个六十度角，有福同享，有难同当，不是我们的对角线吗？医生上课铃，埋葬了我们多少快乐；一道数学题，覆没了我们多少次；一板白字，记录下了我们多少足迹？我都数不清了，可现在为什么感觉那么美好，那里还会一直这样吗？不知到。

冯老师，蒋老师……还记得我最后一次春游吗？拍了最后一章大合照，我竟然搞丢了，求求你代表月亮惩罚我吧。还有我最后一次抽签在那里唱的最后一首歌：西厢。没想到这竟成了“离歌”。

手上的这些疤痕，清楚的记录下暴殄天物的后果；铤而走险的后悔；昙花一现的乐极生悲。“啊——啊——啊——丘”打破了安静的自习课，并悄悄地说了一句：谁骂我？可被顺风耳听见，硬要我出去罚站。正失意的时候，一只青鸟飞过来，带走了我一丝悲哀。

踌躇在过去的时候，一道灵光突然飞过，那正是和谁谁谁一辈子的约定，现在再想想，一辈子的约定原来是那么的奢侈。的士代替了摇篮；坚定代替了迷惘；青春痘代替了“水平桌面”。于是乎不再为了过六一儿童节而缠着老师放假。那时候的后悔，我忘不掉，它还会被我随身携带，如音乐一直被八音盒刻录了一样。日日夜夜听这刘若英唱：“想要问问你敢不敢？”现在我能回答了：“我要‘坚定着希望，去闯’”。

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热门作文成语素材

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 百感交集  感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不成器  器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。
• 不苟言笑  苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。
• 不露圭角  圭角：圭玉的棱角。比喻才干不外露。
• 不蔓不枝  既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
• 方领矩步  方领：直的衣领；矩步：行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。
• 非分之想  非分：不属自己分内的。妄想得到本分以外的好处。
• 拔树撼山  拔起大树，摇动高山。形容声势极大。