老师的作文大全

说起我的语文老师肖老师，她可是我心目中的女王。她留着一头大波浪，大大的眼睛总是神彩奕奕，一身高贵漂亮的衣服配上宝蓝色的高跟鞋，向你走过来的时候总是笑容满面。 女王不仅漂亮，还非常能干。粉笔字写得一级棒，会

今天是教师节，下午正上语文课，胡老师说:今天朱老师要来看我们了。话音刚落，同学们个个高兴极了。有的同学问胡老师:朱老师什么时候来呀？老师告诉我们：你们写好话就可以见到朱老师。同学们都认真的写起来。到最后一节课的时候，朱老师来了，大家都兴奋极

敬爱的邱老师： 您好!我是四(2)班的黄欣彤。今天是我第一次用写信的方式来传达我对您的感谢之情!邱老师，说真心话，能成为您的学生我很高兴。您教我们音乐快四年了，是您真诚的教导，让我认识了音乐，让我在音乐中找到了

更多关于赞美老师的作文 祝愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我

敬爱的肖老师： 你好! 光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年已经快过去了，我们也快要小学毕业了，现在这棵小树快要长大，快要离开她美丽的校园了，但是她依然忘不了那个辛苦栽培她的园丁，就像树木、花儿，离不开阳光雨露

赞颂 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了

思念 一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起

1.岁月无情，带走了青春，却带不走您脸上的微笑和真诚的心。老师，在那么多的日子里，您辛苦了，感谢您为我们所做的一切，感谢您塑造了一朵朵祖国花儿的灵魂。祝圣诞节快乐！ 2.一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳

致谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是

每个人都会有一位令人难忘的同桌。而现在，令我最难忘的同桌是孙卿华。 孙卿华有着一个方方的头，一双炯炯有神的眼睛和一张有些大大的嘴。他对人友善，为人诚实，所以在班里人缘不错。 孙卿华很有意思。有一次上数学课

仰慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却

刚回到家，还没坐稳，就又听到阳台上传来一声惊天动地的吼叫：你是要气死我啊！学了半个学期，语文才考这么一点分！ 妈妈，你又怎么了？我抱着凑热闹的心态走过去一问。谁知，妈妈的火气也像机关枪一样发射到了我身上：

古老师开始说的第一句话，总是“上节课，我们讲到哪里了呢?”豆芽儿信口开河：“中国的四大发明。”“具体点说，是哪一个发明呢?”教室里热闹起来。有的说是纸的发明，有的说是火药的发明，还有的说是指南针的发明，争

1、老师，您就像蜡笔，在我们的心里画上了五彩缤纷的色彩；老师，您就像建筑师，在我们的心里的建筑了壮观雄伟的工程；老师，您就像橡皮，在我们的心里擦去了黑暗，感恩老师的作文素材、段落。 2、老师，我感谢您，看着

1、教师是人类灵魂的工程师。斯大林 2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 4、身为世范，为人师表。 赞美老师的名言 5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 赞美老师

1.是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的

1、不得不说我们的老师是一个双面人，真实的，她有一副和蔼的面孔，脸上虽然刻写着光阴的痕迹，却丝毫无法掩盖她的真实。当你发现她在微笑中绽露一个表情，那是甜美的。 2、陈老师面容慈祥，中等身材，理了一头乌黑发亮

老师，在生命中是不可或缺的人。他用自己的青春，为我们将来的道路铺上基石。是我们成长中，指引我们的人。 人与人各个不同，每个老师也有他特有的语言神态。还记得你的老师么?用笔记录下，他的一颦一笑吧，记录下，那

我在小新星学校补习作文，教我作文的是一位很年轻的男老师，我们很喜欢他。 作文老师姓苏，个字很矮。有两弯粗粗的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，很英俊。苏老师看到我们不懂的地方，会细心教导，这个作文

1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励