中秋的夜晚,一轮寒月,数道清辉,轻伏在抬头望月的思乡人的肩上,彻骨的思念叮叮咚咚,和着月光,敲击在那一颗思乡的心头。 凌晨的月光格外美,朦胧的圆月向一盏孤窗中无法入眠的思乡人诉说着千年的离殇。在团圆之夜,
微风拂过脸颊,枝头的叶子旋转翻身仿佛舞女似的翩翩起舞,这就是我钟爱的西溪。 芦锥几顷界为田,一曲溪流一曲烟,这是西溪; 疏枝绿,硕果红,盈盈一水鱼儿跃,这是西溪; 一带回环浸落日,半湾曲抱映朝虹,这是西溪; 孤山
如果是用成绩来看待一个人的好坏的话,那么,曾经我也算是好学生。 曾经的曾经,我是好学生,不明白学习是为了什么,却依然拼命的想要去学,或许是从小就被灌输不努力就要像爸妈一样刨一辈子土地的思想吧;现在的现在,
8月22日 星期四 晴 今天是军训的第三天,由于汇报演出的临近,我们的训练任务也越来越重。 下午,一场大雨过后,我们来到室外开始训练。 虽说下了场雨,但是却没有一丝清凉之意。太阳躲在了层层叠叠的乌云后面,阳光不见
亲爱的爸爸妈妈,这篇作文是我鼓起很大的勇气写的,因为我文采不好,又不会运用优美的语言,写作业却是我最爱,所以我只会用纯朴的文字来诉说了。 爸爸妈妈,你们生日我却不曾说生日快乐,连你们什么时候生日都要你们说
今天是教师节,我首先要向全天下的教师道一声:老师,祝您们节日快乐!你们辛苦了。老师您这个职业太崇高了,古今中外,有哪个人的成长不浸透着教师的心血,地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳。老师,您用真理和智
我没有音乐家的甜美歌喉;没有企业家聪明的头脑;没有梦想家的想象力和创造力;没有雕刻家的心灵手巧;没有艺术家的鉴赏能力 或许,我很普通,但我也有我自己的梦想,我也有我的父母,我的家庭,我的同学,我的朋友;或许,我
青春是什么?是一锅沸沸腾腾的热水,总是想加点什么作料。煮出别样风味。 青春是什么?是已定沉沉笨笨的蜗牛壳,总想摆脱它,跳跃出轻盈的舞姿。 青春是什么?是一次次与成功失之交臂的生死较量。 这作料他将你的人生调和成
翱翔天空是鸟儿的梦想,畅游水底是鱼儿的梦想,取胜高考是我们的梦想。 我一直坚信,只要飞过,天空就一定会留下鸟儿的痕迹,不论它是否具有标准的弧线美;只要游过,水底就一定会留下鱼儿的影子,不论它是否拥有无缺的
雷锋出差一千里,好事做了一火车。人们流传着这样一句话。是的,他就是我最崇拜的人雷锋。42年来,雷锋这个伟大的名字家喻户晓、熠熠生辉,雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。42年来,雷锋激励着一代又一代人,刻苦学习,
雷锋精神是什么?有人说,那只是一种概念;有人说,那是老一代人的记忆;也有人说,雷锋只在书本里。但我相信,雷锋就在身边! 雷锋曾经说过:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为
明年,就是高考,一场属于你的战争现在已经打响。我知道你已经习惯拖拖拉拉,也知道你习惯上课上着上着,就会打瞌睡,我也知道,你很想做好每一件该做的事,可是,你不敢去做!是什么缚住了你的手?你的心? 你想做好每一件
我上高三了,每天的学习任务很繁重。但是我很爱玩,每天一下课总是第一个出教室。虽然我是英语课代表,但是这仍旧不能束缚我爱玩的性子。 每天一下课,我总会拉着我最好的朋友去操场上疯。中午打篮球,一直玩到连上课了
每个人的生活都是不一样的,而且每个人的生活方式也是不一样,但是生活的真理是不变的,高中周记500字生活,是从一个故事中,挖掘出了一个生活的真理,告诉我们应该如何生活。 我曾经看过一部有教育意义的电视剧,讲的是
浙江卫视有一档节目叫做《中国梦想秀》,一时间,所有追梦人像雨后春笋,在梦想秀的舞台上努力追寻自己的梦想。有关于情亲的炙热梦想,有关于友情的真挚梦想,还有关于爱情的火热梦想;所有的梦想,只于人与人之间的爱,
因为是第一天吧,难免有些兴奋。 早上很早到了学校,依然有一种亲切感,虽然曾经感觉学校是如此的压抑,是一个伤心的地方。因为我的生活或许注定要有一些伤感吧。 扫地,自修,出操,上课......很以前一样,只是课程表变
谁也无法描绘出它的面目,但世界上处处能听到它的脚步(朱自清背影),这脚步匆匆,迈过了春夏秋冬,迈过了悲欢离合,风雨无阻的前行。不经意间在这个蔚蓝色的星球上已经度过了7年零8个月,这6500个日夜,让我从一个相片就
俗话说得好:一年之计在于春。这个学期我也制定了新计划。 这个学期呢,我打算改掉一些坏习惯。我是语文课代表,可是我的一个坏习惯总是改不过来:我上课听得很牢,可老师发问时,其实我一般都能答上来,可是我胆小,不
五一节到了。在这个值得庆祝的日子,我和爸爸去奥冠羽毛球馆打羽毛球。 到了奥冠,我打开包,拿出拍子和羽毛球,一切准备就绪后,由我发球,我和爸爸的一场比赛就开始了。我刚在羽毛球馆培训了三个月,打球的技能提高了
署假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步。 首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题